Учебное пособие. — Ижевск: УдГУ, 2011. – 148 с.Учебно-методическое пособие «Педагогическая коммуникация: методология, теория и практика», предназначено студентам, изучающим психолого-педагогические дисциплины. Важной чертой учебного пособия является его прикладной характер, а также направленность на реализацию педагогических технологий с использованием активных методов обучения, самостоятельную работу студентов, развитие аналитических, рефлексивных и практических умений, формирование их учебных и профессиональных компетенций.
К отличительным чертам учебного пособия необходимо отнести его ориентацию на рассмотрение актуальных проблем межкультурной коммуникации: от этнических особенностей невербального поведения до проблем общения в поликультурной среде, зависимости коммуникации от контекста в разных культурах.
Учебное пособие рекомендовано студентам, изучающим педагогику и психологию, будет полезно также преподавателям вузов, школ, лицеев и гимназий, выбравшим компетентностный подход к обучению и воспитанию.Предисловие.
Введение.
Теоретические основы педагогической коммуникации (ПК).
Введение в курс педагогической коммуникации: предмет, объект, задачи, особенности, методология.
Методологические подходы к исследованию педагогической коммуникации: информационный.
Методологические подходы к исследованию педагогической коммуникации: компетентностный.
Функции педагогической коммуникации.
Основы невербального поведения: жестикуляция и виды жестов, язык тела в социальных ситуациях приветствия, прощания, при деловом, дружеском контакте, сигнализирующий о намерениях, а также вводящий в заблуждение. Ролевое поведение, символы статуса, особенности невербальной межкультурной коммуникации.
Основы педагогического общения.
Речевое поведение и речевая деятельность педагога. Проявление зависимости коммуникации от контекста в разных культурах.
Педагогическая конфликтология. Проблемы общения в поликультурной среде.
Программа практических (семинарских) занятий.
Информационный подход в педагогике: практикум по технологиям работы с репрезентативными системами и техникой присоединения.
Экспрессивная функция педагогической коммуникации: практикум по невербальному общению.
Практикум по технике активного слушания.
Функции педагогического общения.
Особенности педагогического общения.
Основы педагогической конфликтологии.
Контролирующие материалы.
Терминологический словарь.
Список литературы.
Хрестоматия (дайджест) и диагностические методики - приложения к лекциям, семинарам и самостоятельной работе 1- 10.
Опросный бланк методики измерения уровня коммуникативной компетентности Г.С. Трофимовой.
Пространственно-знаковое поведение. Психологическая вертикаль, горизонталь, сагитталь.
Педагогическое общение, его стили, средства повышения коммуникативности педагога.
Разработка семинара « Физиогномические характеристики лица, лба, бровей и их мимика».
Методы управления конфликтами.
Экспрессивное поведение и культура (Мацумото Д.).
Примеры педагогических конфликтных ситуаций.
Межкультурная коммуникативная компетентность.
Стратегии психологической защиты, коммуникативная толерантность (опросники В. В. Бойко).
Вариант итогового теста к курсу.
