Nombrar y circular, Gitanos entre Europa y las Américas

La población ludar es conocida en México con el término gitanos. Este último nombre genérico no es traducible por los de tsiganes, rom, tzingari u otro, ya que cada uno de ellos responde a las historias específicas de cada país. Estos términos son exónimos, pero algunos pueden ser también endónimos y solamente la etnografía puede dar cuenta de la situación de su uso. El presente texto aborda esta complejidad, en diferentes casos y contextos geográficos, en ambos continentes y como resultado del coloquio internacional `Gitanos entre Europa y las Américas. Creatividad e innovación en los procesos de inmersión, dispersión e ilegitimidad`, llevado a cabo en El Colegio de San Luis en enero de 2018, en donde participaron estudiantes de posgrado, investigadores en antropología, historia y literatura, algunos como miembros de las comunidades rom y ludar en México y Argentina. Neyra Patricia Alvarado Solís: Doctora en Etnología por la Universidad de París, X, Nanterre. Profesora invitada en diversos centros de investigación tanto nacionales como internacionales. Especialista en el movimiento de las poblaciones del norte de México, de los sistemas rituales, de la oralidad, la temporalidad, la infancia y el entretenimiento, las representaciones del cuerpo, los peregrinajes de los mexicaneros (náhuatles) de la Sierra Madre Occidental, los pápagos de Sonora, las culturas del desierto, el altiplano potosino y los gitanos (ludar) del norte de México. Responsable de los proyectos internacionales: “La construcción de lo catorceño en un contexto de diversidad, ex mineros, peregrinos, newagers y turistas”, “Gitanos de México. Configuraciones sociales, procesos de inmersión, transformación y dispersión” (Ciencia Básica-CONACYT), “Infancia y religión gitanos (ludar)` y el proyecto ChildHerit `Infancia y niños en la patrimonialización. Transmisión, participación y desarrollo` financiado por JEA-IRD. Además, ha participado coordinando varios proyectos, entre ellos la evaluación de la Educación Intercultural en seis escuelas indígenas del Estado de San Luis Potosí (Unesco–México, 2015). Fue premiada por la Academia Mexicana de Ciencias en 2008 y obtuvo el Premio Nacional de Investigación en el área de Humanidades.