Освещены основные психолого-педагогические факторы, влияющие на изучение системных методов творчества, приведена история создания метода морфологического анализа, раскрыты его возможности и области предпочтительного использования.
На конкретных примерах в доступной форме изложена сущность метода, дана подробная характеристика всех выполняемых при анализе действий.
