М.: ИНТОР, 1996. - 160 с. ISBN: 5-87199-035-5
Содержание.
Предисловие.
Чем отличается общение со сверстником от общения со взрослым.
Как дети учат друг друга разговаривать.
О чем разговаривают дошкольники.
Игра и общение дошкольников.
Почему дети ссорятся!
О добрых дошкольниках.
Как помочь ребенку стать добрым.
Уроки сказки.
Предисловие.
В дошкольном возрасте мир ребенка уже, как правило, неразрывно связан с другими детьми.
И чем старше становится ребенок, тем большее значение для него приобретают контакты со.
сверстниками.Очевидно, что общение ребенка со сверстниками - это особая сфера его жизнедеятельности, которая существенно отличается от общения со взрослыми. Близкие взрослые обычно внимательны и доброжелательны к малышу, они окружают его теплом и заботой, учат определенным навыкам и умениям. Со сверстниками все происходит иначе. Дети менее внимательны и доброжелательны, они обычно не слишком стремятся помочь друг другу, поддержать и понять сверстника. Они могут отнять игрушку, обидеть, не обращая внимания на слезы. И все же общение, с другими детьми приносит дошкольнику ни с чем не сравнимое удовольствие. Начиная с 4-летнего возраста сверстник становится для ребенка более предпочитаемым и привлекательным партнером, чем взрослый. Если перед дошкольником стоит выбор - с кем играть или гулять: с приятелем или с мамой, -.
большинство детей сделают этот выбор в пользу сверстника.
