Escrituras andinas de ayer y de hoy

Presentación ........................................................................................................................ 7
Introducción ........................................................................................................................ 9
Capítulo 1: Hacia una nueva concepción de escritura ........................................ 13
1.1. Culturas orales y culturas escritas .............................................................................. 13
1.2. Conceptualizar la escritura ......................................................................................... 16
Capítulo 2: Las escrituras logográficas: algunos ejemplos ................................ 29
2.1. Escrituras logográficas y escrituras fonográficas .................................................... 29
2.2. Ejemplos de escrituras logográficas ........................................................................ 30
2.2.1. La pintura rupestre ....................................................................................... 30
2.2.2. La escritura china ..........................................................................................32
2.2.3. La escritura kuna .......................................................................................... 33
2.2.4. La escritura de los pueblos indios de Norteamérica ..................................... 34
2.2.5. La escritura Rapa Nui ................................................................................... 38
2.2.6. La escritura náhuatl ...................................................................................... 40
Capítulo 3: La escritura andina: una revisión histórica ..................................... 45
3.1. ¿Hubo escritura? ...................................................................................................... 45
3.2. Varios subsistemas expresivos ................................................................................. 46
Capítulo 4: La escritura católica andina ................................................................ 57
4.1. Una reflexión previa: la relación oralidad y escritura ............................................. 57
4.2. Antecedentes ............................................................................................................ 60
4.3. Las colecciones y materiales ................................................................................... 64
4.4 Las prácticas actuales .............................................................................................. 65
4.5. El aprendizaje en contextos no escolarizados y el aprendizaje de los rezos ........... 75
4.5.1. El aprendizaje en contextos no escolarizados .............................................. 75
4.5.2. El aprendizaje de los rezos ........................................................................... 81
4.6. Las posibles aplicaciones ......................................................................................... 83
4.7. Las articulaciones de lo alfabético y lo no alfabético .............................................. 86
4.8. Escritura alfabética y escritura logográfica: las letrimágenes de la memoria ......... 93
4.9. La “marginalidad” agencial ..................................................................................... 97
4.10. El trabajo comparativo ........................................................................................... 100
4.10.1. El Inini ........................................................................................................ 100
4.10.2. El Yayayku .................................................................................................. 108
4.11. ¿Podemos hablar de una escritura andina? ............................................................ 118
Capítulo 5: Las escrituras andinas del presente y del futuro .......................... 123
5.1. La escritura alfabética quechua ............................................................................. 123
5.2. Lo alfabético y lo no alfabético en el Facebook .................................................... 124
5.3. El uso de los recursos logográficos en las redes sociales ...................................... 128
Conclusiones .................................................................................................................. 134
Bibliografía ................................................................................................................... 135
Anexo: Colecciones accesibles de escritura católica andina ..................................... 148