En el medio académico es común encontrar que la redacción se convierte
en un obstáculo para el investigador cuando intenta publicar sus trabajos
en medios especializados. La dificultad que entraña el ejercicio de poner
por escrito de manera eficiente lo que se ha experimentado o reflexionado,
muchas veces frustra al investigador o retrasa la diseminación del conocimiento;
no obstante, la dificultad no está sólo en la redacción en sí misma, sino
también en la organización de las ideas, la revisión de las experiencias y el
aprendizaje del mismo proceso de escritura.
En esta obra le proponemos al investigador-autor pensar la redacción de
sus artículos en función de la corrección a que son sometidos en el
proceso de arbitraje. Esto es útil para generar estrategias de previsión en la
escritura, que resultan mejores a la hora de publicar porque se invierte
mayor esfuerzo en la elaboración del manuscrito que en su corrección al
ser rechazado.
En este sentido el propósito de esta obra radica en involucrar la visión del
discurso académico como actividad social y cultural con el proceso de la
elaboración y publicación de artículos científicos, bajo los parámetros
aceptados actualmente por la academia; de esta forma, aspiramos acercar a
los autores-investigadores a estos procesos desde la práctica.
Author(s): Mireya Cisneros, Giohanny Olave
Series: Colección: Educación y pedagogía - Área: Lingüística
Publisher: ECOE
Year: 2012
Language: Spanish
Pages: 140+xii
City: Bogotá
Tags: Literacidad; Literacy; Alfabetización; Lectoescritura: Lecto-escritura; Lingüística educativa; Educational Linguistics; 1. Redacción de escritos técnicos 2. Arte de escribir - Manuales 3. Publicaciones científi cas I. Olave Arias, Giohanny II. Título III. Serie
Redacción y publicación de artículos científicos: enfoque discursivo
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Tabla de contenido
Presentación
Capítulo 1
1.1 La estructura
1.2 El estilo
1.3 El formato de divulgación
1.4 El prestigio del medio de divulgación
Capítulo 2
2.1 Recomendaciones a nivel enunciativo
2.2 Recomendaciones a nivelmicroestructural
2.3 Recomendaciones a nivelsuperestructural
Capítulo 3
3.1 El título
3.2 Los autores
3.3 El resumen
3.4 Las palabras claves
3.5 La introducción
3.6 La metodología
3.7 Los resultados
3.8 Las discusiones y conclusiones
Capítulo 4
4.1 La consulta de fuentes
4.2 La gestión de los datos
4.3 La citación y referenciación bibliográfica
4.3.1 Tipos de citación
4.3.2 Estructura de las citas
4.3.3 Presentación de las citas
4.3.4 Referencias y bibliografía
4.3.5 Errores frecuentes en la sección de referencias
Capítulo 5
5.1 Los objetivos al publicar
5.2 El texto científico como situación decomunicación
5.2.1 La temática
5.2.2 Los interlocutores
5.2.2.1 Lector y criterios aplicables
5.2.2.2 Análisis psicológico del posible lector
5.2.2.3 Las voces
5.3 El proceso de publicación
5.3.1 La preparación del manuscrito
5.3.1.1 La selección del medio
5.3.1.2 La revisión de terceros
5.3.1.3 El sistema de envío
5.3.2 El arbitraje
5.3.2.1 Árbitro
5.3.2.2 Editor o director
5.3.2.3 Jefe de edición
5.3.2.4 Corrector de estilo
5.3.2.5 Impresor (Publisher)
5.3.3 Después de publicar
Apéndice
1. La corrección de estilo en pantalla
2. Tabla de adecuación de estilo
3. Criterios de clasificación parapublicaciones científicas en Colombia(Publindex, Colciencias, 2010 - 2011)
4. Decálogo del buen redactor deartículos científicos
Bibliografía
