Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике. — М.: Просвещение, 1982. — 144 с., ил. —
(Б-ка учителя математики).
Автор пособия рассматривает возможности математики как предмета школьного
преподавания для воспитания научного мировоззрения. Избранная форма повествования
в виде беседы раскрывает методологические аспекты воспитания мировоззрения
(роль урока математики, образование математических понятий и
т. д.); педагогические аспекты воспитания мировоззрения (развитие мышления и речи
на уроках математики, а также развитие математических способностей и т. д .).
Книга предназначена учителям математики, а такж: будет полезна студентам педвузов.
Author(s): Гнеденко Б. В.
Series: Библиотека учителя математики
Publisher: Просвещение
Year: 1982
Language: Russian
Pages: 144
City: Москва
Tags: mpOCR
Предисловие
ГЛАВА 1. Методологические аспекты воспитания научного мировоззрения
§ 1. Уроки математики и воспитание мировоззрения
§ 2. О борьбе материализма с идеализмом в математике
§ 3. Об образовании математических понятий
§ 4. Об источниках нового в математике
§ 5. О воспитании мировоззрения при изучении математического анализа
§ 6. О статистических концепциях
§ 7. Математические модели
ГЛАВА 2. Педагогические аспекты воспитания мировоззрения
§ 1. Хорошо обучать и воспитывать молодое поколение основная задача общества
§ 2. Развитие мышления и речи на уроках математики
§ 3. О математических способностях
§ 4. О математическом творчестве
§ 5. Политехнические аспекты преподавания математики
§ 6. История математики и воспитание мировоззрения
§ 7. Основное звено успеха обучения — преподаватель
Дополнение 1. Фрагмент из диалога Платона «Менон»
Дополнение 2. А. Пуанкаре. Математическое творчество
