Aprender a vivir con niños

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Entre aspirar a resolver todos los problemas del niño o renunciar a ofrecerle referentes y pautas, se encuentra el territorio donde se dan los auténticos procesos de desarrollo. Este libro es una invitación a ocupar este espacio revisando nuestras prácticas y actitudes y descubriendo que niños y adultos pueden crecer juntos. Ante los graves problemas que afectan al mundo, cada vez son más los individuos y los grupos que se aventuran a construir nuevas relaciones humanas no caracterizadas por estructuras de dominio, y nuevos entornos más propicios para llevar a la práctica este ideal. Esta obra da testimonio del sinnúmero de preguntas que surgen cuando, en la educación de los niños, se toma este camino diferente y cambia la perspectiva de los adultos. ¿Nos fijamos con suficiente atención en cómo son los niños en realidad, o preferimos moldearlos según nuestras necesidades, nuestra apreciación del tiempo, nuestro ritmo de vida, nuestros ideales y frustraciones? Entre aspirar a resolver todos los problemas del niño o renunciar a ofrecerle referentes y pautas, se encuentra el territorio donde se dan los auténticos procesos de desarrollo. Este libro es una invitación a ocupar este espacio revisando nuestras prácticas y actitudes y descubriendo que niños y adultos pueden crecer juntos.

Author(s): Rebecca Wild
Edition:
Publisher: Herder Editorial
Year: 2011

Language: Spanish; Castilian
Pages: 256
City: Barcelona
Tags: Desarrollo; Familia; Niños; Padres; Educación; Escuela activa

Índice

Portadilla
Créditos

Prólogo
Necesidades de desarrollo
Dependencia y autonomía
Problemas en el hogar y en la escuela
Ser para educar
Llorar y reír
Los niños son diferentes
Situaciones de estrés
Problemas a la hora de comer
Peleas y celos
La relación entre el hogar y la escuela
Mentir y robar
Los pequeños negociantes
Obediencia
La televisión
Aburrimiento
Problemas al dormir
Identificar dificultades
Vencer el egocentrismo
Estructuras internas
Interacción entre lo interior y lo exterior
La estructuración de la corteza cerebral
El pensamiento formal
Estructuras posbiológicas
Valores
Terapia y desarrollo
Epílogo
Bibliografía
Notas