高中语文教学中将胡杨精神融入生命教育的探索 ————以阿拉尔市X高级中学为例

摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究缘起与研究意义
1.2 国内外研究现状综述
1.3 相关概念与研究的方法
2 融入胡杨精神的必要性
2.1 融入胡杨精神符合语文课程标准的要求
2.2 融入胡杨精神能够丰富语文教学的内容
2.3 融入胡杨精神可以丰富生命教育的内涵
3 教学现状调查与分析
3.1 阿拉尔市X高级中学概况
3.2 学生问卷调查分析
3.3 教师访谈记录分析
4 存在的问题及原因分析
4.1 生命教育方面的问题
4.2 胡杨精神融入的问题
4.3 融入问题的原因探讨
5 融入胡杨精神的路径
5.1 发掘教材中胡杨精神的相关资源
5.2 作文教学为切入点加大融合力度
5.3 语文情境式教学中融入胡杨精神
5.4 延展语文教学课堂增强结合力度
6 融入胡杨精神的教学案例
6.1 《喜看稻菽千重浪》教学设计
6.2 《喜看稻菽千重浪》案例分析
结语
参考文献
附录
致谢
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