Учеб. Пособие. – М.: КРЕДО, 2015. – 68 с.Учебное пособие представляет собой программу тренинговых занятий в системе психолого-педагогического сопровождения, разработанные для обучающихся с целью изучения приёмов эффективной самопрезентации, особенностей возникновения и способов преодоления различных барьеров в межличностном и профессиональном общении для обеспечения конкурентоспособности будущего специалиста в соответствие с профилем и направлениями деятельности.
Предназначено для преподавателей и студентов (бакалавров, специалистов и магист- ров) высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки ВО 32.00.00 «Наука о здоровье и профилактическая медицина», 37.00.00 «Психологические науки», 40.00.00 «Юриспруденция», 42.00.00 «Средства массовой информации и информационно- библиотечное дело», 44.00.00 «Образование и педагогические науки», 47.00.00 «Философия, этика и религиоведение» и др. Может быть использовано в психолого-педагогическом сопрово- ждении образовательного процесса образовательных учреждений высшего образования.
Оглавление
Введение
Структура и содержание программы тренинга для студентов
Общие методические рекомендации ведущему тренинг
Вопросы и задания
Заключение
Библиографический списокПриложения
Тезаурус для участников тренинга
Доверие к себе и к жизни
Тест "Мои привычные эмоции" (тест на самопознание)
Упражнение на исследование Ваших собственных психологических ресурсов
Эмоции
Способ «Я-высказывание»
Методика диагностики уровня развития взаимоотношений
Методика экспертной оценки невербального поведения личности
Барьеры общения (схема)
Смысловой барьер между партнёрами по общению (схема)
Причины возникновения смыслового барьера (схема)
Факторы социально-перцептивных искажений в межличностном и профессиональном общении (схема)
Опросник для участника тренинга «Мои впечатления от занятия»
